Logo
Uniopèdia
Comunicació
Disponible a Google Play
Nou! Descarregar Uniopèdia al dispositiu Android™!
Descarregar
Accés més ràpid que el navegador!
 

Aprenentatge significatiu і Ludificació

Accessos directes: Diferències, Similituds, Similitud de Jaccard Coeficient, Referències.

Diferència entre Aprenentatge significatiu і Ludificació

Aprenentatge significatiu vs. Ludificació

El terme aprenentatge significatiu fou introduït per David Ausubel durant els anys 60, i es contraposa a aprenentatge memorístic. La ludificació (o gamificació, adaptació no normalitzada del terme anglès gamification) és l'ús dels elements i de la mecànica del joc en contextos aliens a aquest, amb l'objectiu d'orientar el comportament de les persones i aconseguir determinades fites, com per exemple aconseguir una vinculació especial amb els usuaris, incentivar un canvi de comportament o transmetre un missatge o contingut.

Similituds entre Aprenentatge significatiu і Ludificació

Aprenentatge significatiu і Ludificació tenen 5 coses en comú (en Uniopèdia): Aprenentatge, Burrhus Frederic Skinner, Conductisme, David Ausubel, Jean Piaget.

Aprenentatge

''La lliçó complicada'', quadre de William-Adolphe Bouguereau (1884) Laprenentatge és el procés psicològic a través del qual es modifiquen i adquireixen habilitats, destreses, coneixements, conductes o valors com a resultat de l'estudi, l'experiència, la instrucció, el raonament i l'observació.

Aprenentatge і Aprenentatge significatiu · Aprenentatge і Ludificació · Veure més »

Burrhus Frederic Skinner

Burrhus Frederic Skinner (20 de març de 1904 - 18 d'agost de 1990) va ser un psicòleg estatunidenc i és un dels principals exponents del conductisme, en concret del conductisme radical, que per mitjà de l'estudi de les tècniques de modificació de la conducta, pretenia la unificació del conductisme animal amb el conductisme humà, és a dir, tant éssers humans com animals tenen les mateixes lleis o normes a l'hora de desenvolupar les seues conductes.

Aprenentatge significatiu і Burrhus Frederic Skinner · Burrhus Frederic Skinner і Ludificació · Veure més »

Conductisme

En el camp de la psicologia, el conductisme descriu les posicions que s'estenen de la creença que l'estudi del comportament té un valor independent d'altres preocupacions.

Aprenentatge significatiu і Conductisme · Conductisme і Ludificació · Veure més »

David Ausubel

David Paul Ausubel (Nova York, 1918 - 2008) fou un psicòleg i pedagog estatunidenc.

Aprenentatge significatiu і David Ausubel · David Ausubel і Ludificació · Veure més »

Jean Piaget

Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, Suïssa, 9 d'agost de 1896 - Ginebra, 16 de setembre de 1980) fou un psicòleg experimental, filòsof i biòleg suís interessat en l'epistemologia genètica i famós per les seves aportacions en el camp de la psicologia evolutiva, els seus estudis sobre la infància i la seva teoria del desenvolupament cognitiu.

Aprenentatge significatiu і Jean Piaget · Jean Piaget і Ludificació · Veure més »

La llista anterior respon a les següents preguntes

Comparació entre Aprenentatge significatiu і Ludificació

Aprenentatge significatiu té 13 relacions, mentre que Ludificació té 68. Com que tenen en comú 5, l'índex de Jaccard és 6.17% = 5 / (13 + 68).

Referències

En aquest article es mostra la relació entre Aprenentatge significatiu і Ludificació. Per accedir a cada article de la qual es va extreure la informació, si us plau visiteu:

Hey! Estem a Facebook ara! »